陈六去看了场地，是在前院里葡萄架的另一头建一座敞轩。
面积比丁家敞屋要大了几块砖的余地，听说老秀才打算将去年和今年启蒙的学童都集中在一起教。
“我看那老秀才这些年掉钱眼里了，去年启蒙的和今年才刚启蒙的竟然放在一起，那去年的不是白读了？”
陈六说起这个还有些微词，他两个儿子都在老秀才那里读几年了，平日只知在读书，也认为能读书识字不当白丁就很好了。
可今天去看过，也没什么特别的，心里就有些担忧了。
“是去年启蒙的束修白教了吧。”丁石头也有同感，冷嗤一声指出问题。
“比方说启蒙学童一年之中要学会《三字经》、《百家姓》、《九九口诀》，总还要学几首诗吧？那第二年学什么？《千字文》？吟诗做对子？”
“每一年的学习范围都不一样，怎么放到一起教？简单的都会了，难的新学童又不懂，进度都不同。”
“可不是，依我说，肯定不会让今年的学童跟去年学童的进度，只会拖慢了去年学童的进度，来等今年学童。”
可不就是去年启蒙的束修白教了嘛，一季五两银子！
“我说丁石，你也别谦虚了，依我看你比那老秀才不会差哪儿去，干脆放开来收启蒙学童，从进度上就整齐划一，不比那老秀才强多了啊。”
陈六突然提议。
南城村依据从村长那儿得知，确定是十五人，有两个是刚满三岁的，其他都要大些，最大的是秋天满七岁的狗娃。