顾之彦若能听到她的心声自然会说面对你是无师自通，毕竟他才不会承认自己偷偷看别人恋爱日记学的呢。所以这个问题自然不得而知啦！——周一。军训后经过周末两天的休息，学校里的新生们都恢复了精气神。之所以能看出是新生，还得感谢于军训的艳阳天，晒得大家都黑了一圈。而那长达半个月的军训，愣是一天雨都没有下。所以排除个别晒不黑的，大家自然而然能很好的区别新生或者老生。第一节 课是八点半开始。大学没有早自习，所以姜悦千在家吃过早饭之后，和顾之彦一起在七点五十的时候出了门。两人上课的教学楼也不一样。姜悦千的教室在a区，顾之彦则在b。不过因为是相邻的区域，所以也不是很远，至少中午在大门口能够一起回家。姜悦千告别顾之彦之后跟着人群走向了a区四楼。他们学校是有电梯的，但是姜悦千看时间还早，就准备走上去。第一节 课就是数学史，姜悦千猜测学校可能是想让他们更深层次的了解这个专业。上午第二节 是高等代数，这两门课安排的可以说很符合她这个专业了。姜悦千一边想着一边往楼上走，不一会儿就到达了自己上课的教室。教室不大，一看就是为他们这种小班授课准备的。姜悦千到的时候教室里已经有人了，她对着这些人稍微点头打了个招呼，进去后就选了个第二排。这还是因为她不想在第一排吃粉笔灰。坐下后又把自己带来的书放上桌子，打开草稿纸和笔记本，就等着上课了。姜悦千选的这个位置很靠前，至少目前来说没有跟她坐在一排的。不过她也不在意就是了。随着八点半越来越近，班上三十多个人已经到齐了。姜悦千旁边也坐了一个女生。她记得这人名字应该叫林琦。“你好啊女神。”林琦是个性格外向的女生，坐下来就主动跟姜悦千打了声招呼。姜悦千虽说对女神这个称呼有些不解，但还是很有礼貌的回应了。“你好，林琦。”“嘿嘿，女神知道我名字啊。”林琦作为之前军训跟姜悦千在一个小分队的人，自然见证了她教训那个男生的全过程。而那句【斩不斩男不知道，但是一定斩我】也是出自她口中。“你别叫我女神了，有点奇怪。”姜悦千对这个称呼有些别扭。林琦闻言点了点头，“那我叫你千姐吧。”按理说可以叫千千显得亲昵，但林琦表示自己对女神自然要尊重，自然不能直呼其名。姜悦千闻言这才松开了有些微皱的眉头。之前高中的时候也有人这么叫，所以她接受的还挺快的。两人又随便聊了聊，就看着上课的老师走进了教室。见此二人止住了话头，端正坐姿的准备听讲。授课教授姓秦，除了数学史这门课程之外数学分析也是由他授课。姜悦千在之前有了解过这位教授的授课方式。听说他很喜欢跟学生互动。所以在昨天晚上的时候，她在系统空间内狠狠的恶补了一下数学史的知识点，就是生怕自己今天被点名。但是按照以往届来说，这位教授并没有带数学史这门课，今年也算是开了新例。秦杨今天上课的步子都急了些。这还是因为校长几个月前给他打的电话，竞赛第一居然真的在他们学校？？所以在今年排课的时候，他主动揽过了讲数学史这门课，就是想在一开始的时候好好了解一下这位高中数竞的第一名。唯一可惜的就是另一位没有来他们数学系，不过有一个也不错了。说不准今年大学数竞他们c大就能有一个好的名次了。秦杨想着嘴角就忍不住弯了弯，点名的时候语气都轻松了不少。第132章 说不定全球赛也能有一席之地“陈芜。”“到。”“林琦。”“到。”“贺章。”“……”“姜悦千。”秦杨点到这个名字的时候抬起了头扫视着教室。他也想看看竞赛第一到底长什么样子。然后就看到了第二排一个女生举起了手。见此他忍不住在心里赞赏了一下，是个学习的好苗子，上课都主动往前坐。可以说是对姜悦千有着很高的滤镜了。点完名都到了，秦杨才打开了多媒体播放ppt。他第一次教数学史，也怕自己讲不好，自然也是好好准备了课件的。不过在此之前嘛，也是可以小小的提个问的吧？秦杨说着在心里给自己找了一个他想了解学生的理由，就开始抽问了。“大家可以想一想“数学是什么？”这个问题，五分钟后提问，可以同桌间互相讨论。”“！”姜悦千闻言都震惊了，知道这个教授爱提问，但是也没想到会这么快。不仅她这么想，其他人也是这样想的。一时间教室里面传来了低低的讨论声。姜悦千听着周围声音也整合了自己学过的东西，拿着笔在本子上写写画画了起来。其实数学这个东西，说简单也简单，说难也难。姜悦千一边想着一边在本子上写下了自己学过的重点，然后从重点开始向周围散发各个分支。最后圈出了自己觉得有必要讲的，才开始理顺语言思路。她的速度很快，看的林琦在一旁都忍不住震惊了。姜悦千看这人有想和自己讨论的意图，就主动探过身和林琦说着自己的见解。“我之前选择专业的时候没想那么多就觉得这个比较合心意，但是后面也有去研究过数学历代的发展，研究的越多在我看来数学就越吸引我的注意力……”姜悦千一边说一写写画画，林琦能考上c大选数学这个专业，能力自然也不容小觑。姜悦千说的时候她也会在一旁补充一些知识点，两人一时间相谈甚欢。一直到五分钟过去了还有些意犹未尽。而秦杨等到下面的讨论声小了的时候，才开始点名，第一个就是姜悦千。“……”姜悦千也不是毫无准备，听到自己的名字就站了起来。“姜同学可以说一下自己的见解，你眼中的数学是什么？”“于我而言，数学是一门最能正向反馈给我的课程，它能让我清晰的认知到自己是错还是对，会还是不会。”“每次我认真探索每一个难题的时候都会给自己构建一个拼图。”“就好比爬山，每一步都打稳基础。登上山顶的时候我也就拼好图获得了答案，那种感觉对我来说是很值得我开心的。。”“运用在生活中的话，它可以被称为其他自然科学研究课程的基础，任何实验都需要一个“量”的变化，而这个量需要数学来支撑。”“说到这里可能会有的人来说文综并不需要数学，但是分数也是数学，大多数学生能通过这个分数认知到自己的不足……”姜悦千的话条理清晰思绪分明，足足说了三分钟才彻底停下来。最后的结尾自然也是以“以上就是我的见解。”结束。