“娘，筐子里好多谷子呀？”大花在明霞喝水的时候，掀开竹筐上覆盖的树叶，看到里面的东西，吃惊地瞪大了眼睛。
明霞以前也不是没有把粮食担回家，可大部分是晒干的地瓜米。在不分粮的时候，弄回这么多的谷子，可真是太稀奇了。
去年秋收时分到的那点谷子，她们一家子省着吃，此时也早就精光了。所谓青黄不接，正是这个时候。此时，许多粮食不济的农家，锅里地瓜米都越发稀疏，家中主妇和小孩都赶着到山上摘野菜，挖土薯的根块，以熬到夏收。
而明霞此时担回来的两个竹筐里，底下三分之一，都是用麻袋装着的黄灿灿的谷子，看得大花眼晕。
“还不止，还有更多我寄在泽丽寨里，下次去再担些回来。”明霞放下竹筒水杯，伸了一个懒腰，说道，“明天我去镇子上买一个碾米桶，以后你下米胆子大些，你和妹妹们都在长身体的时候，要多吃点。”
明霞吃着大花留给她的山药地瓜混煮出来的稠粥，想起了去年此时那段艰难的时光。
现在的日子与以后丰衣足食相比，可能连脱贫的标准也算不上，但比一年一前，却已截然不同。
明霞回来后，三姐妹就没有在继续玩跳格子的游戏，而是围坐在明霞身边，将家里的一盏煤油灯点起来，一家四口人开始晚上的学习时间。
大花其实有很多当家的琐事与她娘说，不过，明霞对这段学习的时间所说的话题进行了规定，如非必要，尽量不聊闲事，而是以识字，计算，或者听明霞讲讲科学地理的小故事为主。
大花借着煤油灯微弱的光亮，拿着一根小竹枝，把她这两天练习的汉字一笔一划写给明霞看。
她一边写，一边念着。
“如，如果的如，如何的如。”
“再，再见的再，再来一次的再。”
大花每写两个字，就用竹片将地上的沙土刮一刮，变得平整之后，再想写后面的字。
练习完前两天学习的汉字，明霞随机抽查了前面学过的内容，给大花做了一个小小的听写考核。
大花的学习任务考核完后，轮到正在用小门牙啃明霞带回来小烤饼的三花，三花听明霞喊她，先懵了一下，然后才咧嘴一笑，想到这几天不断背诵的朗朗上口的童谣。
她恋恋不舍的将小烤饼从嘴里拿出来，才磕磕巴巴地背了起来。
“门前……门前大桥上，游过，游过，一只鸭呀~~~”
大花考核结束的时候，明霞半碗食物还没吃完，而等三花稀里糊涂将这首儿歌念完，明霞的碗都洗干净了。
就这首简单的数数歌，三花小朋友已经学了一周了，好不容易今天背流利了，晚上闭眼打呼呼睡醒以后，又忘得差不多了。
如今能断断续续不靠别人提醒完全背下来，对三花小朋友来说，已经是很大的进步了。
听她背完，明霞摸了摸她头顶上翘得老高的羊角辫，夸了她几句。
三花心满意足地重新拿起小烤饼，巴砸巴砸吃了起来。
轮到花花时，还没等明霞开口询问，她直接说道：“我想听奥斯特完成通电导线能使得磁针偏转的实验后，后面到底是谁使机械力转变成了电力？”
“……”
老四明明比老三还小了一岁，还都是同一个妈生的，怎么会有这么天崩地裂的差距。
花花大部分情况下，基本不太需要明霞为她解决学习上的问题。她喜欢自己拿着那本小字典翻来翻去。明霞每次学习考核，对花花小朋友来说，完全没有任何难度障碍。
后来明霞也发现对花花这样几乎不需要进行复习的孩子来说，她的考核实际上有点多余，反倒不如利用这些时间，给她多讲一点新的知识。
这段时间，明霞给她讲得是物理学里的小故事。
明霞自己当然不熟悉这些故事，好在虚拟网络购物平台上，有一套少年读物，专门讲物理，化学，和生物这些学科上的有趣故事。明霞花了三块六毛买了这套故事丛书，给孩子们讲故事。
故事很有趣，三个孩子都能听得津津有味，各有各得收获。
比如，大花听完牛顿和掉落苹果的故事，脑子里就有整个故事的梗概，再次问她的时候，就能简单复述这个故事的内容。
花花听完，她会不断向明霞提问，问完之后，已经弄明白万有引力的定律，以及地球，太阳，月球之间的引力关系。
至于三花……大概只有苹果吧！
花花小朋友既然点了菜，明霞也如她所愿，开始讲起了发电机是如何被发明出来。
“在奥斯特之后，著名的学者安培也是让机械力通过磁力，转变成电力的学者之一，但他的实验犯了根本性的错误……”
煤油灯跳动的火光里，明霞将她从虚拟电子书里看到的故事娓娓道来，大花和三花安安静静地听着，而花花此时是一天中说话最多的时候，她遇到困惑会不断地向明霞提出疑问，而明霞在自己所知道的范围内，也尽量给她解答。
这是专属于明霞和三个孩子的学习时间，在星空之下，借着微弱的灯光，在万籁俱静的山林里，一个又一个的夜晚，她们都是这样度过的。
明家的孩子自己也不知道，从这时候开始，一直到她们成年离开，能够独立生活，数千个这样的夜晚，给她们的人生增加了多少砝码。
作者有话要说： 上周末将大件搬到新住处，后面就零零碎碎的整理，尽量争取时间码字。